各县、区教体局、局直各学校：    为进一步加强中小学图书馆（室）建设，加快全市中小学图书馆（室）标准化、规范化建设步伐。贯彻落实教育部《关于印发（中小学图书馆（室）规程（修订）的通知》教基（2003）5号和河南省教育厅（豫教基〔2003〕242号）及河南省教育厅（教技装〔2006〕527号）文件精神。经研究决定，从2006年起在全市创建一批能够起到示范作用的中小学图书馆（室），各中小学校要认真学习领会文件精神，进一步加大工作力度，加快工作进度，结合本单位工作实际，积极创建市级中小学图书馆（室）建设示范学校，现将有关事宜通知如下：    一. 高度重视，加强领导。    示范学校的创建工作，是巩固“普九”成果，提高办学水平的重要方面，要坚持为全面实施素质教育服务，为新课程改革服务，为提高教育教学质量服务的宗旨。各级教育行政部门必须高度重视，加强领导，进一步理清工作思路，抓住重点，把握关键，分步推进，务求实效。要确保投资效益，确保装备质量，确保示范学校的示范带动作用。    二. 评估对象和要求    能全面贯彻党和国家的教育方针，执行国家有关法律、法规和政策，办 学思想端正，图书馆、阅览室设备齐全，图书装备达到部颁一类标准，图书馆（室）建设工作在当地能发挥示范带动作用。    三、 评估程序和办法    1. 示范学校的创建和评估工作，在市教育局领导下，由市教育技术装备管理中心具体组织实施。    2. 凡申请创建示范学校的中小学，根据《周口市中小学图书馆（室）建设示范学校评估标准》的要求（见附件一），认真抓好图书馆（室）标准化、规范化建设。学校自查合格后，报县教育行政部门初审合格后向市提出评估申请。    3. 各县、区申报评估的学校，要填报《周口市中小学图书馆（室）建设示范学校申报表》（见附件2）、学校自查报告、县、区教育行政主管部门初审意见。    4.各县、区申报评估的学校，由市里组织专家进行评估，并提出评估报告，报市教育局批准后公布。 各县、区要不断总结经验，以点带面，充分发挥示范学校的带动作用，通过创建示范学校的活动，普遍提高中小学图书馆（室）装备水平，推动全市中小学图书馆（室）建设水平再上一个新的台阶。      附件：1、周口市中小学图书馆（室）建设示范校评估标准          2、周口市中小学图书馆（室）建设示范校申报表   2006年10月11日       附件1  周口市中小学图书馆（室）建设示范学校评估标准      为加强中小学图书馆（室）规范化、科学化、现代化建设，为学校教育教学服务，特制定本标准。    一、小学图书馆（室）建设标准

人员配备	馆舍面积	书库设备	阅览室设备	藏书（刊）量	图书管理	图书利用	规章制度
1、一人以上；   2、馆长应具备中专以上的文化程度，熟悉图书馆专业知识和日常管理工作；   3、工作人员应具备中等以上的文化程度和基本的图书馆专业技能。	1、书库面积，每千册图书占地3平方米；   2、学生阅览室，按学生总数的1/18设座位；   3、教师阅览室按教师总数的1/5设座位。	1、单层百米书架存书1200册以下；   2、应有办公桌椅、出纳台、书柜、目录柜；   3、应有装订设备、安全设备和录放音等设备。应有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件。	1、应有报刊架、阅览桌椅；   2、应有通风设备和照明设备，保证通风和采光良好。	1、书（刊）年递增率城市为2册/人，乡镇和农村为1册/人；   2、生均图书拥有量城市为30册以上，乡镇为20册以上，农村为15册以上；   3、报刊种类城市60种，乡镇60种，农村40种； 4、工具参考书城市120种，乡镇120种，农村80种。	1、应有总括登录和个别登录两本帐册；   2、有书名目录；   3、采用全开架和半开架借阅方式；   4、应及时验收登记和编目，新书到库应在5-10天内上架和出借；   5、报纸当日上架，刊物两天内展出。	1、定期出示新书的目录和简介；   2、积极开展对师生的出借服务工作；   3、月读者到馆率15%-20%。	1、人员岗位责任制；   2、图书馆工作程序；   3、书刊的阅览和外借制度；   4、图书的丢失和损坏的赔偿制度；   5、对图书的剔除和处理方法；   6、统计与报表制度。

                                                                                                       二、初级中学图书馆建设标准

人员配备	馆舍面积	书库设备	阅览室设备	藏书（刊）量	图书管理	图书利用	规章制度
1、二人以上；   2、馆长应具备大专以上的文化程度，熟悉图书馆专业知识，能全面掌握学校图书馆管理工作；   3、工作人员应具备中等以上的文化程度并经图书馆专业知识的培训。	1、书库面积，每千册图书占地4平方米；   2、学生阅览室，按学生总数的1/12设座位；   3、教师阅览室按教师总数的1/4设座位。	1、单层百米书架存书1000册以下；   2、应有办公桌椅、出纳台、书柜、目录柜；   3、应有装订设备、安全设备、视听、复制等设备。应有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件。	1、应有报刊架、阅览桌椅；   2、应有通风设备和照明设备，保证通风和采光良好。	1、书（刊）年递增率城市为3册/人，乡镇为2册，农村为1册；   2、生均图书拥有量城市40册以上；乡镇30册以上，农村25册以上；   3、报刊种类城市80种，乡镇80种，农村60种；4、工具参考书城市180种，乡镇180种，农村120种。	1、应有总括登录和个别登录两本帐册；   2、有书名目录和分类目录；   3、采用全开架和半开架借阅方式；   4、应及时验收、登记和编目，新书到库应在5-10天内上架和出借；   5、报纸当日上架，刊物两天内展出。	1、定期出示新书的目录和简介；   2、积极开展对师生的出借服务工作；   3、月读者到馆率15%-20%。	1、人员岗位责任制；   2、图书馆工作程序；   3、书刊的阅览和外借制度；   4、图书的丢失和损坏的赔偿制度；   5、对图书的剔除和处理方法；   6、统计与报表制度。

                                                                 三、高级中学图书馆建设标准

人员配备	馆舍面积	书库设备	阅览室设备	藏书（刊）量	图书管理	图书利用	规章制度
1、三人以上；   2、馆长应具备大专以上的文化程度，或达到图书资料专业中级职称，能全面掌握学校图书馆日常管理工作；   3、工作人员应具备中等以上的文化程度，并通过图书馆专业知识的培训。	1、书库面积，每千册图书占地3平方米；   2、学生阅览室，按学生总数的1/12设座位；   3、教师阅览室按教师总数的1/4设座位。	1、单层百米书架存书2000册以下；   2、应有办公桌椅、出纳台、书柜、目录柜；   3、应有装订设备、安全设备、视听、复制等设备。应有良好的避风、换气、采光、照明、防火、防潮、防虫等条件。	1、应有报刊架、阅览桌椅；   2、应有通风设备和照明设备，保证通风和采光良好。	1、书（刊）年递增率城市为3册/人，乡镇为2册/人；   2、生均图书拥有量城市50册以上，乡镇35册以上；   3、报刊种类城市120种，乡镇100种；4、工具参考书城市250种，农村200种。	1、应有总括登录和个别登录两本帐册；   2、有书名目录和分类目录；   3、采用全开架和半开架借阅方式；   4、应及时验收、登记和编目，新书到库应在5-10天内上架和出借；   5、报纸当日上架，刊物两天内展出。	1、定期出示新书的目录和简介；   2、积极开展对师生的出借服务工作；   3、月读者到馆率15%-20%。	1、人员岗位责任制；   2、图书馆工作程序；   3、书刊的阅览和外借制度；   4、图书的丢失和损坏的赔偿制度；   5、对图书的剔除和处理方法；   6、统计与报表制度。

 

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