2010年濮阳市中学生实验操作竞赛圆满结束         为深入实施“教研赛考评”工程，培养学生探究精神和实践能力，推动实验教学研究工作，促进素质教育不断发展，11月27日，市教育局组织开展了全市中学生实验操作竞赛活动。自上午八点开始至下午五点结束，竞赛整整进行了一天时间。随着最后一场竞赛结束信号的发出，整个竞赛工作画上了圆满的句号。经严格评审，共评出一等奖96名、二等奖113名、三等奖96名。       本次活动前期准备充分，赛程设置科学，组织安排严密，竞赛过程顺利，竞赛效果突出，达到了预期目标。整个竞赛活动呈现出以下特点：一是竞赛深受重视。市教育局下发专门文件对竞赛工作做了全面安排，油田教育中心、县区教育局以及市直各初级中学都将实验操作竞赛列入年度重点工作，明确责任目标，实行分级负责，并严格按照市教育局要求的程序，通过初赛、复赛等方式逐级选拔参赛选手。二是竞赛内容科学。严格按照《基础教育课程改革纲要》设计考题，既紧贴课改目标又具有探究性、针对性和可操作性，充分体现了以培养学生探究创新和实践操作能力为目标的实验教学改革精神。三是参与人员广泛。按照“全员参与、逐级选拔、政策激励、均衡发展”的原则，油田教育中心、各县区教育局以及市直各初级中学坚持从面临毕业的全部初中生中选拔选手，共有来自全市113所初级中学、19支代表队的336名选手参加决赛。四是组织安排严密。制定了实施方案和应急预案，24名监考教师均经过严格程序选聘并进行了考前培训，考试期间实行考点封闭，抽签确定考试场次和竞赛试题，收缴所有通讯工具，考场和候考室进行手机信号屏蔽，安排专人进行督导巡视，赛场秩序井然有序。          开展中学生实验操作竞赛对充分发挥实验室建设在教学中的作用，深入推进实验教学进一步开展，培养学生动手动脑和实践创新能力具有重要意义。这一工作在我市举办近十年，效果更加明显，管理更加规范，社会关注度更高，也引起了教育同行的赞许。在今后的工作中，我们将以《濮阳市中长期教育改革和发展规划》为新的契机，进一步加强实验教学教研活动，以使用促管理，以使用促装备，进一步推动全市教育技术装备工作均衡发展。                             

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