近日，从国家教育资源公共服务体系联盟传来喜讯，固始县教体局报送的《政企合作，因陋就简，三个课堂的固始做法》区域案例，经省级推荐、专家遴选，顺利入选全国“三个课堂”建设与应用创新案例（全国38个）。

      省电教馆馆长史先进实地了解固始“三个课堂”建用情况

段集小学专递同步课堂

名师空中课堂录制现场

    2020年教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》、河南省教育厅出台《关于加快落实教育部加强“三个课堂”应用指导意见的通知》。党中央国务院高度重视“三个课堂”建设；省政府亦对“三个课堂”做出专门安排，明确工作要求。

    固始县教体局高度重视“三个课堂”的建设和应用工作，成立了以局长李泽光同志为组长，副局长夏朝阳、洪念国同志为副组长的“三个课堂”建设和应用领导小组，出台了《推进全县中小学“三个课堂”建设和应用实施方案》，切实推进“三个课堂”建用。

县委书记王治学、教体局局长李泽光视察大数据中心

    固始县教体局加强政企合作，采取用市场换服务的形式，与“浙江万朋公司”合作，综合几个方案，因陋就简，以近200万元的低成本实现专递课堂全县覆盖，2021年，县教体局又利用薄弱环节改造和能力提升工程资金800余万元建设覆盖全县的“三个课堂”。2019年12月同中国电信固始分公司签署了建设固始县教体局大数数据中心的合作协议，完善数字学习平台。目前，大数据中心已经建成“教育专网”、“教师管理”、精准教学+名师课堂”、“平安校园”、“互动课堂”等五大功能模块。

    为进一步深化“三个课堂”应用，使“三个课堂”常态化应用，2021年4月县教体局举行了“三个课堂”应用工作推进会，根据统一部署，在陈淋一中、胡族一中、泉河一中建立名师空中课堂，系统性、全方位地推动优质教育资源在区域范围内共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求；在固始高中建立名校网络课堂，带动一高、二高、三高，实行分层次教学；在固始二中、阳光中学、固始四中、固始六中组建网络教学联盟，实现优质资源共享；针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题，打造精品专递课堂，实现区域帮扶常态化，充分发挥中心学校辐射作用，推广集体化、联盟化办学，“中心校带教学点”“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式，采用网上专门开课或同步上课，帮助其开齐开足开好国家规定课程，促进教育公平和均衡发展。

    固始县将以此入选为契机，全面提升区域优质教育资源供给服务，推进信息技术与教育教学实践的深度融合，积极探索“三个课堂”建设与应用的新思路，加快城乡教育一体化发展。

上一篇：五项措施 六个活动，全面推进“国家中小学智慧教育平台”应用推广落地见效
下一篇：南阳市第二十三届学生信息素养提升实践活动评审会召开