教资保〔2022〕22号
各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：
根据河南省教育厅《关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（教基〔2021〕92号）文件精神，按照《河南省中小学语音教室装备指南（试行）》（教装备字〔2021〕64号）（以下简称《指南》）的要求，现就持续做好中小学语音教室装备工作通知如下：
一、提高认识，高度重视
语音教室是用语言学习系统或实验设备来从事语言教学及其研究，或进行语音分析和实验的场所。语音教室建设是学校教育装备工作的一个重要组成部分。随着数字技术、大数据、人工智能和网络技术的发展，语音教室已经从单纯听说训练向基于智能语音评测技术的人机对话系统演进。近年来，我省语音教室教学取得了很大成绩，但也存在一些困难和问题，主要表现在有关人员对语音教室的重要性认识不足、部分教师英语教学的理念和方法陈旧、学生“哑巴英语”现象普遍等。通过语音系统完成听力和口语练习，由计算机进行全自动评判并反馈评估结果，可帮助学习者快速掌握英语听、说、读技能，形成一定的综合语言运用能力；旨在培养具有创新能力和跨文化交际能力的人才，为提高国家的国际竞争力和国民的国际交流能力奠定基础。
二、总结经验，加快推进
各地各学校要结合办学规模、校舍状况，充分论证，科学规划，合理配备。对已建设有语音教室的学校，参照《指南》升级改造，加以完善；未建设专用语音教室的学校，鼓励对现有计算机教室进行多功能技术改造，实现语音教室功能。各地要组织县（市、区）遴选3—5所工作基础和条件保障较好的学校进行试点，不断总结经验，逐步推进。
三、规范管理，拓展应用
各地要围绕“规范化、科学化、精细化”目标，深入研究语音教室装备管理的新要求和新办法，提升理念，健全制度，规范行为，切实搞好管理人员的业务培训，实现培训的正常化、系统化、专业化。各中小学校要按照实际情况，认真落实好语音教室专人管理和全天开放制度，开好语音教学课程，全面推进语音教室在教育教学中的应用。
在工作中有什么意见和建议，请与省教育资源保障中心联系。
联系人：兰 斌
电 话：13837178809
邮 箱：hnzbxjs@163.com
2022年7月14日
上一篇：河南省教育厅办公室关于组织申报河南省教育科学规划2022年度专项课题的通知
下一篇：关于公布2022年中小学科创教育资源征集活动评选结果的通知
相关文章
打印
关闭
